Почему воспитатели и педагоги хотят разлучить двойняшек?

Началось все с того, что мы пришли в садик и через свекровь мне передали сообщение, не хочу ли я что бы наши старшие двойняшки пошли в разные группы, типа так будет им лучше...
Я через свекровь передала ответ: категорически нет. В прошлом году я их устраивала к логопеду, опять вопрос, обеим логопеда не надо, только одной, я объясняю, что одна будет плакать, если её от другой оторвать. Согласились взять обеих и водить обеих на занятия. 
Перед Новым годом мне сообщают: "...мы пытались научить Ваших девочек выступать на сцене, но когда мы попытались их разъединить..."
Короче девки мои разревелись и наплевали на сцену. Я отвечаю "учителю" актерского мастерства, что их нельзя разлучать...а она меня понимает.
 

Вот почему так? Зачем им нужно разъединять детей, они ведь педагоги, а ведут себя как дети...

Ксенька, скорее всего воспитатели советуют вам их разделять чтобы привязанность между ними была несколько менее явной. Ведь посудите сами двойняшки -это два отдельных человека. две отдельные личности. хотя разделять в саду в разные группы это слишком.а вот поводить в разные секции или кружки это полезно

Ящерка, ничего полезного я здесь не вижу. Они были вместе до рождения еще, и ни мне их разлучать. А когда им что полезно - они вырастут и сами поймут.
Не обижайтесь только, но вот такая категоричная в этом вопросе.

Ксенька, да ну что вы чего мне на вас то обижаться. Это ваши дети и вам решать,  а я просто высказала свою точку зрения.

Наверно потому что, каждому ребенку необходимо состояние уединенности, одиночества- это неотъемлемая часть его развития, средство самопознания, раскрытия самого себя, уверенность быть собой. А когда дети постоянно вместе у них нет состояния уединения. А также к примеру родители спросят что в школе было интересное, начнут оба говорить, перебивая друг друга. Если ребенок один он сможет как личность выбрать что рассказать, а что нет. А когда двое, то могут рассказать то, что кто то из них не хотел бы говорить. Личностное развитие происходит хуже. Еще концентрация на занятиях. К примеру делают поделки. Один ребенок все сделает быстро. А вдвоем начнут интересоваться кто что делает, возможно начнут друг другу помогать. Но так работа не быстрее, а дольше, нет концентрировании на работе. Это мнение психологов.

Виктория, у меня какой то внутренний страх перед этим фактом. Да и девочки обычно дополняют друг друга. Если им хочется "самопознания, раскрытия самого себя", они сидят в разных комнатах, но это не более, чем на полчаса. Как то так получилось, что с одной из двойняшек мы легли в больницу, а вторая осталась дома. Та, которая осталась дома, прекрасно себя чувствовала. А вот та девочка, которая была со мной в больнице, все время плакала и звала вторую сестру, хорошо, что я была рядом. 

Ксенька, вам тут правильно говорят, у нас подобная история Катька и Димка - двойняшки и всю их сознательную да и не сознательную жизнь их все кому лень и не лень пытаются их разлучить. Моим правда пофиг им и отдельно не плохо, а порой даже лучше-спокойнее как-то

Ксенька, тут уж вам решать как поступать. Никто не имеет права разъединять девочек без вашего согласия.

Думаю я. Нужно мне подумать. Видимо мне нужен какой то шаг. Но его нужно продумать основательно.
Спасибо, Виктория)

Ксенька, не за что)

Скорей всего хотят чтобы они развивались как отдельные личности